Begeleiding & ondersteuning
Bij ons sta je er niet alleen voor. Je hebt een eigen mentor, een vast kernteam van docenten en in leerjaar 1 een buddy. Heb je meer hulp nodig? Dan krijg je die. Leren met lef is goed voor je zorgen!
- Een eigen mentor
- Een vast kernteam
- Een buddy in leerjaar 1
Je eigen buddy
Bij ons wil je je prettig, veilig en welkom voelen. Daarom krijg je in leerjaar 1 (de brugklas) een buddy uit leerjaar 2. Je buddy is een oudere leerling die je wegwijs maakt op school en bij wie je terechtkunt met al je vragen. Waar is dat lokaal? Hoe werkt een Triviumweek? Wat doe je als je je pasje kwijt bent? Je buddy weet het, want die heeft het zelf ook net meegemaakt.
Samen in kleine groepjes
Naast de gesprekken met je mentor werk je in kleine groepjes met leerlingen uit verschillende leerjaren. Samen doe je opdrachten en oefeningen. Zo leer je samenwerken, word je sterker in omgaan met anderen en leer je elkaar echt kennen. Je kent daardoor al snel niet alleen je eigen klas, maar ook leerlingen uit andere jaren.
Je hoort erbij
Bij ons kun je jezelf zijn en word je gezien. We helpen elkaar en kijken naar elkaar om.
Hulp als je het nodig hebt
Iedereen heeft weleens hulp nodig. Soms is dat een kleine vraag, soms iets groters. Bij ons krijg je de hulp die bij jou past. Daarvoor werken we met vijf stappen, van PM0 tot en met PM4. Bij elke stap kijken we opnieuw welke hulp jij nodig hebt. Hoe groter je vraag, hoe meer hulp je krijgt.
PM0: een goede start
Voordat je bij ons begint, praten we met je basisschool. Zo weten we wat goed bij jou werkt en waar je misschien hulp bij nodig hebt. Dat heet een warme overdracht. Zo kun je vanaf de eerste dag goed beginnen.
PM1: hulp in de klas
Je mentor en je docenten kennen je goed. Merken ze dat het minder gaat, met leren, met je gevoel of met vrienden? Dan praten ze met je. Vaak is een gesprek of een kleine afspraak al genoeg. Je mentor is altijd je eerste aanspreekpunt, ook voor je ouders/verzorgers.
PM2: extra hulp van je kernteam
Is er meer nodig? Dan denken de docenten van je kernteam samen mee. Je kunt bijvoorbeeld even naar een rustige studieruimte, of een paar gesprekken voeren met een leerlingbegeleider. Je ouders/verzorgers weten hiervan.
PM3: hulp van specialisten
Soms is er meer nodig dan het kernteam kan geven. Dan kijken specialisten van school mee, zoals de ondersteuningscoördinator. Als het nodig is, schakelen we hulp van buiten school in. Samen met jou en je ouders/verzorgers maken we een plan.
PM4: een eigen plan voor langere tijd
Heb je voor langere tijd extra ondersteuning nodig? Dan maken we samen met jou en je ouders/verzorgers een persoonlijk plan: het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). Daarin staat wat je doelen zijn, welke hulp je krijgt en hoe we samen bijhouden hoe het gaat. Soms werken we daarbij samen met het samenwerkingsverband. Dat is een samenwerking van scholen in de regio, die zorgt voor extra ondersteuning voor leerlingen die dat nodig hebben.
De Spotlight
Lukt het een tijd niet in de klas? Dan kun je tijdelijk naar de Spotlight. Dat is een rustige plek met vaste begeleiders. Je werkt daar aan je schoolwerk en aan wat je nodig hebt om weer goed mee te kunnen doen. Het doel is altijd dat je stap voor stap terug kunt naar je eigen klas. De Spotlight kan worden ingezet als de hulp in de klas en in het kernteam niet genoeg is. Je hoeft dus niet eerst een OPP te hebben. Of de Spotlight past, bespreken we altijd samen met jou en je ouders/verzorgers.
Vragen?
Heb je een vraag, of maak je je als ouder/verzorger zorgen? Neem dan contact op met de mentor. Die helpt je verder.